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114 C, “El juego de reformar la reforma: cambios curriculares en la escuela”. Limbert Ayarde

EN ESTE DIÁLOGO SE RESPONDIERON LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Qué evaluaciones tenemos de la situación de la educación boliviana? ¿Qué efectos han tenido las reformas? ¿Qué significa la decisión de modificar la malla curricular? ¿Cuál es el aporte de estos cambios?