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Diálogos

170 “A“ CONSTITUCIÓN Y POLÍTICA ECONÓMICA – SERGIO PANTOJA

EN EL DIALOGO SE RESPONDIERON LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿En qué medida la Constitución del 2009 restringe opciones de desarrollo? ¿Pueden identificarse obstáculos para reactivar la economía? ¿En qué sectores? ¿Hay limitaciones constitucionales a las políticas económicas?¿O al rol de los actores económicos a nivel nacional o sub nacional?

170 “B“ CONSTITUCIÓN Y POLÍTICA ECONÓMICA – RUBÉN FERRUFINO

EN EL DIALOGO SE RESPONDIERON LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿En qué medida la Constitución del 2009 restringe opciones de desarrollo? ¿Pueden identificarse obstáculos para reactivar la economía? ¿En qué sectores? ¿Hay limitaciones constitucionales a las políticas económicas?¿O al rol de los actores económicos a nivel nacional o sub nacional?

170 “C“ CONSTITUCIÓN Y POLÍTICA ECONÓMICA – JOSÉ GABRIEL ESPINOZA

EN EL DIALOGO SE RESPONDIERON LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿En qué medida la Constitución del 2009 restringe opciones de desarrollo? ¿Pueden identificarse obstáculos para reactivar la economía? ¿En qué sectores? ¿Hay limitaciones constitucionales a las políticas económicas?¿O al rol de los actores económicos a nivel nacional o sub nacional?

170 ”D“ CONSTITUCIÓN Y POLÍTICA ECONÓMICA – COMENTARIOS, PREGUNTAS, ACLARACIONES Y CIERRE

EN EL DIALOGO SE RESPONDIERON LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿En qué medida la Constitución del 2009 restringe opciones de desarrollo? ¿Pueden identificarse obstáculos para reactivar la economía? ¿En qué sectores? ¿Hay limitaciones constitucionales a las políticas económicas?¿O al rol de los actores económicos a nivel nacional o sub nacional?

169 “A” EL SISTEMA UNIVERSITARIO BOLIVIANO – DIEGO AYO

EN EL DIALOGO SE RESPONDIERON LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Cómo caracterizar el sistema universitario actual? ¿Cuáles son los aportes del sistema en formación profesional y conocimiento científico? ¿Cuáles son los problemas centrales de las universidades? ¿Qué debe hacerse para mejorar? ¿Las privadas compiten, complementan o sustituyen al sistema público?